Vivre - Aimer - Respirer

Une continuité entre l'éducation spécialisée et la réflexologie

Ma posture professionnelle en qualité d'éducatrice spécialisée : Une alliée dans ma nouvelle vie professionnelle 

Je pense que devenir éducatrice spécialisée ne relève pas du hasard.

Cette voix s'est ouverte suite à un parcours riche et dynamique : entre l'accompagnement d'enfants en école maternelle, l'accompagnement de personnes âgées en maisons de retraite, dont de belles années dans un secteur fermé appelé "Cantou" ayant pour signification : "au coin du feu"  : un lieu de vie cocooning, accueillant des personnes atteintes de démences et de la maladie d'Alzheimer .....

Ces années m'ont permis de découvrir les différentes formes d'accompagnement ; j'ai eu le désir d'aiguiser ma curiosité afin d'adapter ma posture professionnelle à chaque situation.

Durant ces années je me suis aussi découverte .....et ce n'est pas fini ....

Au fil du temps, j'ai voulu m'orienter vers un public auprès de qui je pouvais faire vivre des projets de VIE.

20 ans au service de l'éducation spécialisée : un RDV quotidien auprès de personnes en situation de handicap : des rencontres insolites, des forces de la nature ... des personnes qui nous poussent dans nos retranchements et qui nous en apprennent chaque jour........ 

Tout d’abord, les compétences essentielles mises en œuvre sont celles qui découlent des qualités humaines. Il s’agit d’avoir une facilité relationnelle, et une capacité d’écoute pour exercer dans le milieu de l’éducation spécialisée.

L’écoute, la compréhension, la patience, sont des éléments essentiels lorsqu’on travaille avec un public en situation de handicap, en souffrance, en difficulté voire en rupture sociale.

Accompagner dans le quotidien, c’est être à l’écoute, c’est pouvoir répondre, c’est savoir observer :  c’est permettre à la personne de maintenir ou de développer ses capacités d’autonomie ; c’est lui permettre de rester une personne à part entière, une citoyenne, tout en étant capable de repérer les limites de chacun.

La pédagogie acquise lors des multiples formations favorise le travail d’accompagnement auprès de tous publics. Elle me permet d’étayer mon savoir être et savoir faire. Elle me permet d’adapter ma pratique auprès de la population accueillie.

Je dois avoir la faculté de me remettre en question, d’accepter la critique, les échecs.

Le sens de l’observation me permet d’identifier, une souffrance, un mal être, une difficulté, un changement de comportement, des capacités comme des incapacités. 

L’observation est complémentaire du dossier du résident, afin de faire connaissance avec lui, pour préparer son projet personnalisé, être dans la justesse de mes propos, de mes actes. Ces éléments sont essentiels lorsque l’on travaille avec un public en souffrance, en difficulté et/ou en rupture sociale.

La notion d’une vigilance constante, bien souvent dans un contexte ou les équilibres sont fragiles à maintenir, pouvant générer des imprévus de toutes sortes.

Pour élaborer une relation de confiance, je pense qu’il est très important de faire preuve d’une constante empathie, tout en étant chaleureux, notamment dans un contexte de proximité et de « foyer », d’avoir toujours les moyens de mise en œuvre de ce que l’on a énoncé à une personne accompagnée.

De plus, l’honnêteté, et la sincérité sont des critères essentiels pour exercer ce métier. Il me paraît difficile de travailler avec un résident s’il n’a pas confiance en moi. Il est important pour moi de poser un cadre sécurisant, avec des repères.

La fonction de l’éducatrice spécialisée est basée, à mon sens, sur la communication verbale - non verbale ainsi que sur le relationnel. Ma capacité à entretenir de bons rapports avec les professionnels, internes et externes au foyer, se traduit par le fait que je m’inscris dans une dynamique de travail en équipe en tenant compte des compétences et des connaissances de chacun.

La communication permet entre autre de transmettre des informations concernant le suivi et l’évolution de la personne, cela permet également à l’éducateur d’assurer en équipe la cohérence des actions menées.

Une évidence

La Réflexologie un art de vivre

Mon expérience acquise au fil des années, m'a permis de me découvrir, de me construire et de me bousculer dans mes projets.

Après un long travail d’instrospection, de réflexion et d’analyse et près de 20 ans dans l’éducation spécialisée, j’ai choisis de poursuivre le chemin de l’accompagnement mais d’une manière bien différente.

A ce jour, les méthodes naturelles prennent place auprès du public, et montrent leur efficacité en complément sérieux de la médecine allopathique pour la meilleure santé de chacun.

J'ai découvert la réflexologie sur le chemin du hazard. Une de mes filles souffrait de troubles digestifs. Par le bouche à oreille, j'ai rencontré une réflexologue qui lui a prodigué quelques séances, qui se sont avérées rapidement bénéfiques.

Je me suis intérésée de très prêt à cette pratique afin de comprendre son principe d'action.

Après avoir mûrement réflechie, reçue des soins et étant convaincue des effets sur ma santé,  j'ai choisi de me reconvertir dans cette pratique. 

Changer de vie peut faire peur ; mais vivre avec des regrets l’est encore plus.

S'écouter est primordial, j'avais besoin de sortir de cette zone de confort pour être davantage moi, me retrouver......

J'ai osé : j'ai franchi le pas pour changer de métier - de vie. J'ai choisi de me consacrer exclusivement à ce qui m’anime, me passionne dans le respect de mes valeurs, donc ce que je suis. 

Pratiquer la réflexologie me permet de vivre, d'apprécier chaque instant ....

Autant que possible, j'aspire à la vie avec pleine conscience  : un état de conscience naturel qui me permet d’être plus présent à chaque instant,  de profiter de chaque moment avec les émotions que cela succite

Je suis très heureuse de vous accueillir dans mon cabinet : « Reflexologie & Pleine Conscience » dans la bienveillance (Confidentialité - Discrétion assurées).

❤️ Et quel bonheur que de vous accompagner  ! 

Ma formation